¡MENUDO LÍO...!

En relación a la realización de la Fase I del trabajo modular  nos surgieron diversas dudas entorno a la competencias básicas ,transversales y específicas en torno a la Educación Infantil .En un principio entendíamos como competencia a las asignaturas que tanto los niños como nosotros tenemos y las cuales nos proporcionan diferentes conocimientos pero indagando en las disposiciones generales , en el departamento de educación ,política y cultura  hemos podido comprobar que estábamos equibocados .
 En primer lugar la Educación Infantil tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral de los niños y niñas  en todas sus dimensiones , por otro lado la etapa de Educación Infantil tiene como objetivo despertar las competencias , tanto básicas , tanto transversales como  las especificas.

     Las competencias básicas son aquellas que todas las personas precisan para su realización y desarrollo personales , así como para la ciudadanía activa , la inclusión social y el empleo.
   Por otro lado las competencias transversales o genéricas son aquellas que se precisan para resolver problemas de forma eficaz en todos los ámbitos y situaciones de la vida , tanto en situaciones relacionadas con los ámbitos de experiencia, como en las restantes situaciones de  la vida diaria. Estas tienen que Sfer promovidas y potenciadas por el trabajo conjunto . Dentro de las competencias transversales están ; competencia para aprender a aprender y para pensar , competencia para vivir , competencia para la iniciativa y el espíritu emprendedor , competencia para aprender a ser.
    En tercer lugar las competencias específicas son aquellas un permiten resolver de forma eficaz problemas relacionados con ámbitos y situaciones de la vida que precisan la movilización de recursos relacionados con los ámbitos de la experiencia . Mediante los ámbitos de experiencia "construcción de la propia identidad y conocimiento del medio físico y social " y "construcción de la propia identidad y de la comunicación y representación " el niño y la niña desarrollan competencias específicas: competencia en comunicación lingüística y literaria ,competencia matemática , competencia científica , competencia tecnológica , competencia social y cívica , competencia artística  competencia motriz.

Después de sacar las ideas mas importantes de las competencias básicas de la Educación infantil hemos podido comprender como esta organizado el el curriculum cuales son sus objetivos a conseguir.