En una primera instancia no sabíamos nada sobre este documento ni siquiera en cual teníamos que profundizar ya que la creación de leyes educativas en España están es constante cambio. En lo que a la Educación Infantil se refiere se dejo de lado desde la creación de la ley LOE en 2009 ,ese es el ultimo currículo de Educación Infantil, ya que la nueva ley educativa la LOMCE no recoge la Educación Infantil a nivel estatal. Pero el Gobierno del País Vasco no piensa igual , estos creen que esta etapa es gran importancia para las edades tempranas por esto , ellos han creado un nuevo currículo llamado "Heziberri 2020 " el cual recoge todo el currículo de Educación Infantil para las escuelas de la Comunidad Autónoma del País Vasco.
Pero ¿Qué es un currículo ?Es un conjunto de decisiones encaminadas regular el proceso de enseñanza -aprendizaje de cada uno de las etapas educativas definidas en el sistema educativo. El currículo puede ser tanto abierto o cerrado o explícito o oculto. El propio currículo contesta a las preguntas :¿ Qué , Como y Cuando ? mediante los contenidos , la metodología y la temporalización.
Por otro lado dentro del currículo existen tres niveles de concreción los cuales tienen funciones diferenciadas. En primer lugar en el primer lugar de concreción esta el "DCB" decreto curricular base el cual está realizado por las Administraciones , ministerio de educación y las comunidades autónomas , este apartado el inmovible.
El segundo nivel de concreción estaría dividió en dos secciones en primer lugar el "PLC" proyecto lingüístico del centro y ele "PEC" proyecto educativo del centro. Por ultimo en tercer nivel de concreción seria el "PD" proyecto didáctico , es decir , el que se lleva a cabo en el aula.
Con esta breve explicación he intentado aproximarme en cierto modo a lo que es general es el currículo de educación infantil en base a los niveles de concreción .
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